11a. aula

Hoje a professora explicou como deveremos fazer os 6 passos e a apresentação dele no Power Point, muita gente ainda estava com dificuldades em relação ao blog, o que atrasou um pouco o andamento da aula que a professora havia planejado.
Eu mesma não consegui arranjar um tempo para ler todo o texto da professora, peço até desculpas...este bimestre foi muito curto e corrido para mim, tive que fechar as notas dos meus alunos em curto espaço de tempo, acho que um lado ruim de ser professor é a parte burocrática...rsrs...preencher diários de classe, boletins, além de planejar e lecionar não é fácil...e é a primeira vez que trabalho e estudo ao mesmo tempo, e estou tentando me habituar. Mas já estou ficando mais atenta a isso.
As aulas foram muito proveitosas, e pude aprender muita coisa em relação a tecnologias da informação. =]

10a. aula

A professora mostrou a Planilha de Avaliação Contínua e orientar como cada um pode ir acompanhando suas notas, através deste aquivo, colocado em nosso Grupo.
Depois a professora mostrou , através dos recursos do Word, a formatação dos 6 passos e depois fizemos o Diário de aprendizagem no blog.
Gostei bastante porque deu para tirar algumas dúvidas em relação aos 6 passos e de como a profa. queria.

9a. aula

Hoje a professora decidiu não seguir a programação, pois estávamos muito ansiosos para tirar dúvidas e realizar atividades que estavam atrasadas e tinhamd e ser feitas...inclusive eu. rsrs
A professora mostrou o planejamento detalhado das aulas, do qual ela deixou em nosso Grupo do Google.
A professora foi sanando algumas dúvidas dos alunos, explorando o Grupo e o Google e também ensinou a gente a colocar gifs animados nos blogs, ficam muito atrativos e bonitinhos.

Resumo: "Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas"

Formas do processamento de informações
Lógico-seqüencial: o conhecimento é construído aos poucos. Por exemplo, quando eu leio livros didáticos, estou construindo meu conhecimento.
Hipertextual: construção do conhecimento lógico, coerente, sem seguir uma linha cronológica. quando consulto dicionário em inglês para saber o significado das palavras, quando pesquiso navegando pela Internet.
Multimídica: conhecimento adquirido de forma rápida e sintética, quando assisto noticiários da TV.

8a. aula

Hoje a professora fez a devolutiva dos mapas conceituais. O meu tinha de ser refeito pois havia algumas coisas erradas... tem que devolver dia 15 de maio, junto com o portfólio! >.<
Depois foi passado um pequeno trecho do filme Tempos Modernos, com Charles Chaplin e depois observamos algumas fotos de linha de produção de automóveis em diferentes épocas, observar a obra Brincadeiras Infantis, do século XVI, uma foto de uma escola nos anos de 1940 e observar algumas fotos atuais, fazendo relação com as daquela época.
Depois assisti a um trechinho do filme The Wall, de Pink Floyd e escutei a música Família, dos Titãs e a professora conversou conosco sobre o filme O Sorriso de Monalisa, tudo que vimos fazendo relação com o texto de Moran.
Gostei bastante desta aula, acho muito legal Pink Floyd e o trechinho do filme de Charles Chaplin foi bem interessante pois pude analisar que este tipo de coisa acontece até hoje, em linhas de montagem, apesar de agora a tecnologia estar mais avançada, ainda há fábricas que se utilizem de funcionários para esse tipo de coisa manual.
Para encerrar, depois a professora passou o que e como vamos fazer os seis passos, será em grupo e deverá ter uma apresentação em data show.